关于举办合肥职业技术学院 “技能有我,强国有我”“未来工匠”读书行动的通知

  • 发布时间:2023-05-15
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  • 作者:图书馆
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各二级学院、各部门:

为深入学习贯彻党的二十大精神,落实立德树人根本任务,进一步推动我校加强德育和思想政治教育工作,培养德技并修的高素质技术技能人才,根据教育部办公厅《关于开展2023年职业院校“技能成才 强国有我”系列教育活动的通知》(教职成厅函[2023]14号)和《安徽省教育厅关于开展2023年全省职业院校“技能成才  强国有我系列教育活动的通知》(皖教秘职成 [2023]29号)要求,值此校园读书节和2023年职业教育活动周之际,图书馆启动“技能成才  强国有我”“未来工匠”读书行动。请有学生的二级学院认真组织落实各项活动,现将有关事项通知如下:

一、活动主题

“技能成才  强国有我”“未来工匠”读书行动

二、活动时间

20235月15——20235月24

三、活动内容

1、领悟谆谆教诲。请有学生的二级学院以班级为单位认真组织学习习近平总书记致首届全民阅读大会举办的贺信,以《习近平的读书故事》《习近平自述:我的读书心得》等篇目为必读重点,撰写心得体会,学习体会习近平总书记的读书之道,养成终身阅读良好习惯,快乐阅读、健康成长,修身养志,增长才干。

2、师生共读共享。请有学生的二级学院书记院长、班主任、辅导员、任课教师推荐符合学生认知特点的优质书籍,建立“书记院长带头、教师示范、学生参与的共读机制,结合实际情况积极开展读书周、主题班会、主题征文、主题板报、手抄报、朗读等活动,积极打造各二级学院读书活动品牌。

3、榜样引领带动。请各二级学院邀请大国工匠、能工巧匠、劳动模范、技术能手、优秀毕业生等榜样人物进校园,开展“模范•大师进校园”活动,请榜样人物交流分享对自己成长成才影响最深刻的一本书,学生共同阅读、交流心得,用榜样人物和身边的优秀朋辈引领带动学生,进一步激发读书热情。

请各二级学院组织活动时充分用好国家智慧教育读书平台(https://reading.smartedu.cn/)、国家职业教育智慧教育平台(https://vocational.smartedu.cn/)和安徽省职业教育智慧教育平台(https://vocational.ah.smartedu.cn/?page=3),结合学校读书节和职业教育活动周积极营造浓厚读书氛围,引领激励学生爱读书、读好书、善读书,提升阅读素养、科学素养,培养思维能力、培养读书标兵,打造书香班级、建设书香校园。

图书馆将开展此次读书行动成果(读书心得、主题班会或分享会视频、主题征文、主题板报、手抄报、朗读视频、“模范•大师进校园”典型案例)征集、展示活动,并根据提供作品的评比情况给予提供优秀作品和案例的学生一定的物质奖励、授予“读书标兵“称号,对认真组织活动、成果丰硕的班级和二级学院授予“书香班级”和“书香二级学院”称号。相关作品请以二级学院为单位(分班级、学生)打包发给图书馆袁老师,邮箱:549053642@qq.com

 图书馆

2023年5月15日

                                                       

                                                                                                                                                                                                                                                                   

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

                                                                                                                                                                                                                                   

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